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碼立創，在培養孩子全球視野方面的作用?
來源：
發布時間：2025-06-06
在全球化浪潮洶涌澎湃的當下，培養孩子的全球視野已成為教育領域的重要使命。碼立創玩具與情境化教學宛如一艘揚帆起航的巨輪，為孩子們駛向全球知識海洋提供了有力的支持。
創設 “世界文化博覽園” 情境，孩子們仿佛擁有了一把神奇的鑰匙，能夠開啟通往世界各地文化寶藏的大門。他們利用碼立創玩具搭建各國標志性建筑，如印度泰姬陵、美國自由女神像。在搭建印度泰姬陵時，他們深入研究泰姬陵的建筑風格，其對稱的結構、精美的大理石雕刻以及獨特的穹頂設計，無不展現出印度古代建筑藝術的精湛技藝。孩子們通過親手搭建，感受印度文化中對對稱美與精致工藝的追求。搭建美國自由女神像時，了解其背后所的美國精神與歷史文化內涵，自由女神高舉火炬，象征著自由與希望，孩子們在搭建過程中，對美國的建國理念與文化價值觀有了更深刻的認識。
通過編程讓各國特色人偶進行文化展示，孩子們仿佛穿越時空，親身參與到各國的文化活動中。日本人偶表演茶道時，孩子們觀察人偶的動作、姿態以及茶具的擺放，了解日本茶道所蘊含的 “和、敬、清、寂” 的精神內涵。非洲人偶展示舞蹈時，那熱情奔放的節奏、充滿力量的動作，讓孩子們感受到非洲文化的活力與獨特魅力。在這個過程中，孩子們仿佛進行了一次環球旅行，對不同國家的歷史、文化、藝術有了直觀而深刻的認識。他們不了解到各國文化的獨特之處，還能體會到文化之間的共性與聯系，增強了對多元文化的理解與包容。這種全球視野的培養，為孩子們未來在國際舞臺上的交流與合作奠定了堅實的基礎，使他們能夠以開放、包容的心態，與來自不同文化背景的人和諧共處、共同發展。
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