專門針對0-6歲嬰幼兒所做的發育情況的考察評估。主要根據嬰幼兒身心發展特點的五大能區（大動作、精細動作、適應能力、語言、社交行為）對嬰幼兒的發育情況進行測查。為什么要對兒童進行發育商測評？。。1、家長能夠清楚的了解孩子在每個階段的發展情況。。2、找到自己教育孩子的不足與缺失。。3、指導對孩子進行有針對性的教育。。4、對孩子加強弱勢項目的練習來提升孩子的綜合能力，為孩子將來健康、良好的發展打下良好的基礎。。以及對您孩子需要加強的能力重點培養。晉江專業解決發育商測評歡迎咨詢

現在1歲到6歲的寶寶，其智力、體能、動作、語言等發育狀況，光靠爺爺奶奶輩的經驗判斷，難保準確。那到底有沒有科學的標準來評測？評測后建議是什么？為了幫助家長更好的了解自己的寶寶，了解他在每個月齡里的成長發育處于哪個階段，是不是均衡發展，哪個區域需要制定訓練以及教育計劃跟進，以便更好地做好家庭教育引導，兒童發育商測評已成為幼兒成長道路上不可或缺的一課。發育商測評系統的測評內容，是由中國科學院心理研究所負責設計，首都兒科研究所和中國科學院心理研究所協作制定。洛江區專業解決發育商測評服務中心統的教育觀念認為0~3歲的早期教育不重要，甚至是沒有必要的。

發育商測評應用都有哪些？在幼兒教育方面：通過測查，可以明確兒童智力發育程度，掌握寶寶發育特點，因材施教促進寶寶在各方面得到發展。倘若發現寶寶的智能發育存在問題，比如有的動作發育遲鈍，有的語言發育較晚，有的適應集體生活能力較差，可根據其存在的問題，及早加強訓練和教育，以利于其盡快接近或達到正常的發育水平。如果發現寶寶智力超常，可及時加強培養，促進其進一步發揮優勢，得到更大的發展！專業測評師，強大的**陣容！

該測評采用測評師一對一實操形式，按照孩子的月齡段進行篩查。通過孩子客觀操作、測評師測評觀察、家長反饋及問卷量表三方面結合產生的結果為測評的真實依據，比對全國兩千萬兒童數據采集形成的兒童常模數據量表，形成相當有**性的測評結果。***剖析孩子的能力發育發展，他的長處和短處，他的優勢和他不足的部分。來讓家長真正了解孩子各方面能力的真實情況，從而做到培優補差，讓孩子健康自信成長。了解孩子各方面能力的真實情況，從而做到培優補差，讓孩子健康自信成長。早教十年前就有了，但把早教列入一門科學進行研究并投入社會中，還是近幾年的事。

發育商測評的益處：

（1）運用專業的測評工具，可以了解寶寶的發育情況

（2）您將了解寶寶在下一階段的發育中將出現什么

（3）發育遲緩的早日發現能夠大幅度降低日后孩子在學校里對特別幫助的需要

（4）您還將學到并將認同孩子從事哪些活動，從而拓展他的能力，以及對您孩子需要加強的能力重點培養多數0-6歲的孩子家長，打心眼里認為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別的孩子聰明嗎？說話晚算不算毛病嗎？好動沒耐心該不該管？不喜歡和其他小朋友交往是不是問題？ 測評主要根據0-6歲嬰幼兒身心發育的五大特點；泉州專注解決發育商測評歡迎來電

寶寶現在大運動發育超前了一個半月，翻，坐，爬，站，蹲都沒問題。晉江專業解決發育商測評歡迎咨詢

語言能力包括語言和對聆聽做出反應這兩大方面。不僅*是說話、吐字清晰，還有孩子的聽力發展都包括在這一項里。我們通過語言來表達內心的想法，感受，認識這個世界。這也是幫助孩子順利建立自我意識的一個重要因素。語言能力的重要性絕不容忽視！交流互動警示行為由于電子產品的不斷更新，人機對話時間的增加，人們忽略了人與人之間的交往在兒童發育中的重要作用，親子關系的疏離可能會影響孩子的社會交往能力。此項目主要檢測目的是對嬰幼兒早期教育方面起引導和示范作用。且對孤獨癥的早期診斷方面意義重大。晉江專業解決發育商測評歡迎咨詢

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