所述的筒殼6的下端設有一圓盤狀的導風盤2，導風盤2的下端面開設有若干正斜向槽13和反斜向槽1，正斜向槽13與反斜向槽1用于將空氣傾斜吹向燒杯39內液面以驅使溶液旋轉，所述的正斜向槽13與反斜向槽1間隔分布，分別可吹動溶液向不同的方向旋轉，導風盤2的下端面另開設一出氣孔12；參看圖3、5、6、8-11所示，所述的筒殼6內設有閥套部37，閥套部37內設圓柱腔，閥套部37內側壁上設有內循環閥孔a27、外循環閥孔a29、內循環閥孔b25、外循環閥孔b23、排氣閥孔a22以及排氣閥孔b32，所述的內循環閥孔a27、外循環閥孔a29分別經流道與正斜向槽13連通，外循環閥孔a29另連接有一*允許空氣由外界向內流動的單向閥a30，外循環閥孔a29與正斜向槽13之間的流道上安設有*允許空氣向正斜向槽13方向流動的單向閥c41，所述的內循環閥孔b25和外循環閥孔b23分別經流道與反斜向槽1連通，外循環閥孔b23另連接有一*允許空氣由外界向內流動的單向閥b31，外循環閥孔b23與反斜向槽1之間的流道上安設有*允許空氣向反斜向槽1方向流動的單向閥d40，所述的排氣閥孔a22經流道與出氣孔12連通，所述的排氣閥孔b32與外界連通；所述的機體15限定于筒殼6內，兩者可相對旋轉但無法軸向相對移動。例如在物理實驗教學中通過ar眼鏡可以模擬出一些價格昂貴的實驗器材。長寧區特色服務實驗儀器維保

其輸出方向與輸入方向可進行調換，當通過正向輸出閥孔28輸出時，則經反向輸出閥24輸入，反之亦然，在通風、氣動等領域的現有技術中并不乏這類具有雙向輸出功能的裝置，比如可正反向輸出的軸流風機；本實用新型還提供了一種微型雙向輸出風機33的推薦實施方式，具體結構為：如圖14所示，所述的微型雙向輸出風機33包括一葉輪箱335，葉輪箱335內固定有一可自由轉動的軸流葉輪334，葉輪箱335在軸流葉輪334的前側與后側均開設有進出氣端口35，且兩進出氣端口35與軸流葉輪334之間均設置有漏斗形的導流罩336；所述的軸流葉輪334的輪軸上固定有一被動錐形齒輪333，葉輪箱335的一側設有電機331，電機331的輸出軸延伸至葉輪箱335內且輸出軸與葉輪箱335的側壁密封配合，電機331的輸出軸與輪軸垂直且輸出軸上設有與被動錐形齒輪333嚙合的主動錐形齒輪332；所述的電機331的轉向、轉速、啟停由控制器26控制。上海挑選實驗儀器進貨價本實用新型一種ar實驗設備，所述固定機構包括固定板、轉動軸、滑軌和凹槽。

即使溶液旋轉后亦不會與上述部件接觸，對蓋體11與筒殼6的相對位置調節完成后借助鎖緊機構18將兩者鎖定；將蓋體11覆蓋在燒杯39的上端，此時筒殼6、機體15由蓋體11提供支撐而呈豎直狀且位于燒杯39的中心軸上，導風盤2位于液面上側；根據實驗實際情況旋轉柄部7對內循環模式與外循環模式進行切換調節，并利用操控面板對微型雙向輸出風機33的啟停、轉速、轉向等工作狀態進行人為調節或預設；非接觸液位傳感器14可向控制器26反饋其與液面的間距，以便使用者判斷本裝置與液面的間距是否適宜。(2)以內循環模式對溶液進行攪拌：參看圖8、9所示，旋轉柄部7將多功能實驗器材調節至內循環模式，此時正向輸出閥孔28與內循環閥孔a27連通，反向輸出閥24孔與內循環閥孔b25連通，燒杯39內腔、正斜向槽13、內循環閥孔a27、微型雙向輸出風機33、內循環閥孔b25、反斜向槽1依次連通而構成一個閉環狀的氣路，微型雙向輸出風機33通過正斜向槽13輸出空氣并驅動溶液旋轉時，將通過反斜向槽1吸入空氣，微型雙向輸出風機33通過反斜向槽1輸出空氣并驅動溶液旋轉時，將通過正斜向槽13吸入空氣，由此可保證攪拌過程中燒杯39內腔與外界隔離，燒杯39內的空氣、蒸汽不會流向外界。

在攪拌過程中使微型雙向輸出風機33的輸出方向交替切換，即可使燒杯39內溶液向不同的方向交替旋轉，由此實現良好的攪拌效果；在對溶液進行攪拌過程中具有需減少物料的揮發或減少熱量流失等要求時，可采用此模式對溶液進行攪拌，如攪拌*是為了實現使物料混合均勻、防止反應物沉淀等目的時，亦可采用此模式對溶液進行攪拌；(3)以外循環模式對溶液進行攪拌：參看圖10、11所示，旋轉柄部7將多功能實驗器材調節至外循環模式，此時正向輸出閥孔28*與外循環閥孔a29連通，反向輸出閥24孔*與外循環閥孔b23連通，盲槽36則將排氣閥孔a22、排氣閥孔b32連通；當微型雙向輸出風機33向正向輸出閥孔28輸出空氣時，依次經反向輸出閥24孔、外循環閥孔b23、單向閥b31吸入外界空氣，輸出空氣依次經正向輸出閥孔28、外循環閥孔a29、單向閥c41、正斜向槽13吹向液面，驅動燒杯39內的溶液旋轉，燒杯39內的空氣則依次經出氣孔12、排氣閥孔a22、盲槽36、排氣閥孔b32排至外界；當微型雙向輸出風機33向反向輸出閥24孔輸出空氣時，依次經正向輸出閥孔28、外循環閥孔a29、單向閥a30吸入外界空氣，輸出空氣依次經反向輸出閥24孔、外循環閥孔b23、單向閥d40、反斜向槽1吹向液面。在物理、化學以及生物等學科的科研與教學中，實驗是必不可少的項目。

以滿足實驗中的實際需要。本多功能實驗器材結構設計合理，小巧緊湊，使用操作便捷，工作穩定，且其實施容易，成本低廉，與燒杯配合使用，可對粘度較低的溶液實現良好的攪拌效果，滿足攪拌過程中的多種特定需求，具有廣闊的應用前景。附圖說明圖1為多功能實驗器材的整體結構示意圖之一。圖2為多功能實驗器材的整體結構示意圖之二。圖3為筒殼與機體的結構示意圖之一。圖4為筒殼與機體的結構示意圖之二。圖5為筒殼與機體的剖視結構示意圖。圖6為筒殼與機體上端部分的剖視圖。圖7為多功能實驗器材與燒杯配合使用狀態圖。圖8為多功能實驗器材在內循環模式下經正斜向槽驅使溶液旋轉的狀態示意圖。圖9為多功能實驗器材在內循環模式下經反斜向槽驅使溶液旋轉的狀態示意圖。圖10為多功能實驗器材在外循環模式下經正斜向槽驅使溶液旋轉的狀態示意圖。圖11為多功能實驗器材在外循環模式下經反斜向槽驅使溶液旋轉的狀態示意圖。圖12為多功能實驗器材閑置時的狀態示意圖。圖13為鎖緊機構的一種實施結構示意圖。圖14為微型雙向輸出風機的一種實施結構示意圖。圖中，1、反斜向槽，2、導風盤，3、裙部，4、柄環，5、導向筋，6、筒殼，7、柄部，8、工位標識，9、罩殼，10、刻度尺，11、蓋體。所述成像機構包括承載殼、防護鏡、成像鏡支撐架、限位塊和轉動架，所述防護鏡固定連接在承載殼內的前端。崇明區口碑好的實驗儀器詢問報價

調整鏡片的位置，使鏡片與ar眼鏡的成像鏡平行設置，然后分別用兩個固定夾4夾住兩個鏡腿。長寧區特色服務實驗儀器維保

以保證將蓋體覆蓋在燒杯上端后，導風盤、非接觸液位傳感器及非接觸溫度傳感器于液面上方且兩者保持適宜的間距，即使溶液旋轉后亦不會與上述部件接觸，對蓋體與筒殼的相對位置調節完成后借助鎖緊機構將兩者鎖定；將蓋體覆蓋在燒杯的上端，此時筒殼、機體由蓋體提供支撐而呈豎直狀且位于燒杯的中心軸上；根據實驗實際情況利用操控面板對微型雙向輸出風機的啟停、轉速、轉向進行人為調節或預設；(2)以內循環模式對溶液進行攪拌：在內循環模式下，燒杯內腔、正斜向槽、內循環閥孔a、微型雙向輸出風機、內循環閥孔b、反斜向槽依次連通而構成一個閉環狀的氣路，微型雙向輸出風機向不同的方向輸出空氣可以分別經正斜向槽與反斜向槽驅使溶液向不同的方向旋轉，正斜向槽與反斜向槽一者負責輸出一者負責輸入，進而保證了攪拌過程中燒杯內腔與外界隔離，在對溶液進行攪拌過程中具有需減少物料的揮發或熱量流失等要求時，可采用此模式進行工作；(3)以外循環模式對溶液進行攪拌：在外循環模式下，微型雙向輸出風機可吸入外界空氣并經正斜向槽或反斜向槽輸出，燒杯內的空氣依次經出氣孔、排氣閥孔a、盲槽、排氣閥孔b輸出至外界。長寧區特色服務實驗儀器維保

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