近兩年，國內的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為，上海、廣東為兩翼的產業布局。但是，整個教育軟件行業便開始滑坡，很多教育軟件開發商和制作商已經改變了業務發展方向或退出市場。教育軟件隊伍尚未能形成群體優勢與國際上先進的教育軟件公司抗衡，開發隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏"精品"教育軟件、不能刺激消費者的消費熱情也是導致這一趨勢的重要原因。教育軟件行業，一直都是關注的焦點，而從事與教育軟件行業的企業，從以前的魚龍混雜，大浪淘沙，在行業中的不斷洗牌中漸漸有了行業的自律意識，都逐漸加強了技術研發方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。學生畢業后，能順利轉入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。寶安區教育軟件研究與開發一體化

    培養德、智、體、美發展，具有良好的職業道德與文化素養，掌握機電專業基本知識和飛機結構修理專業基礎理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設備的修理、管理與售后服務及飛機結構的基本修理與檢測工作的應用型專門人才項目描述本項目以機電一體化專業課程為基礎，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質與專業技能，注重對學生專業知識、專業技能、創新能力和潛在發展能力的培養。能取得國內教育部門頒發的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業證書和學分。學生畢業后，能順利轉入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。 寶安區認可教育軟件研究與開發那個好改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。

    國際教育項目可讓學生通過橋梁課程，貫通到海外大學，取得各級別學歷、學位、職業技能證書。富民學院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導學生從初中畢業后選擇自己專業、學歷、職業之路。1.線上線下相結合線上教育:富民學院國際教育項目引進相關線上網站專業人士介入，提供專業經驗介紹。線下教育:一大批來自各大院校的教授、講師和企業、行業的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現場培訓，現場輔導，提升授教效果。2.西式教育與傳統教育相結合。富民學院國際教育項目在注重學生職業發展教育的同時，課程中關注中西文化貫通，結合進行通識課程設置，包括語言、文化等，滿足不同類型學生需求。3.掌握緊缺人才崗位，專業方向與就業方向相結合。富民學院國際教育項目結合當下全球發現及中國人才現狀、就業前景，開設的專業符合社會需要的崗位，以培養需要的人才。

某中學面臨被撤并的可能。其校內人心惶惶，憤憤不平，因為該校校史近百年，而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年，業績還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經過深度調研、分析和多學科、多層次會診，學校通過實施學校文化整合與管理工程，對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內容進行了提煉和升華，而這個過程本身一方面對于校內師生情緒的穩定和凝聚力的提升起到了關鍵作用，另一方面，也改善了外界對于這個學校的認同度，并強化了學校的辦學能力和地位。由此，該校當年高考成績不僅沒出現動蕩、滑坡，反而出現了大幅增長;當地和教育行政管理部門也因對于該校文化的認識改變了之前撤并該校的決定。從以前的魚龍混雜，在行業中的不斷洗牌中漸漸有了行業的自律意識，都逐漸加強了技術研發方面的力量。

    某民辦大學。其投資者是海外華人，同時也是一位建筑學**，所聘的管理者是國內某高校的副校長，該管理者的學術素養和人脈頗好，也很善于處理投資者之間的私人關系，很受投資者信任。該管理者也經常向不同學科、領域的**進行咨詢，學校在各級媒體的曝光率也很高，但學校發展不均衡，投資期超出投資者預期，學校管理者采取醫頭，腳痛醫腳的方式到處求醫問藥，但收效甚微。而學校所在地正是沿海發達地區極具經濟價值的地段，投資者開始權衡，是繼續每年拿錢出來扶持辦學校還是遷移學校、停辦學校，轉向搞房地產立刻掙錢。在這樣的背景下，筆者會同一個涉及教育管理學、經濟學、傳播學、社會學、系統論、工藝美學等不同學科**的教育咨詢團隊進駐該校，針對投資者權衡的這個問題和管理者的困惑展開工作進而提出針對性的化解方案。 中國對教育信息化大力支持，尤其是對基礎教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設步伐。龍華區認可教育軟件研究與開發五星服務

咨詢學就是關于咨詢活動和現象的學問，它是一門面向實踐的綜合性應用學科。寶安區教育軟件研究與開發一體化

本項目以工商管理學歷課程為基礎，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目，運用多樣化的教學方法，如商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等方法，多角度、打造學生的綜合素質與技能，注重對學生邏輯思維能力、戰略決策能力和潛在發展能力的培養。能取得國內教育部門頒發的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業證書和學分。學生畢業后，能順利轉入更高一級的國內、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。寶安區教育軟件研究與開發一體化

中南前沿教育科技（深圳）有限公司是一家一般經營項目是：教育項目、教育科研與開發；教育軟件研究與開發；教育咨詢；教育領域內的技術開發、技術咨詢、技術服務、技術轉讓。一般經營項目是：教育項目、教育科研與開發；教育軟件研究與開發；教育咨詢；教育領域內的技術開發、技術咨詢、技術服務、技術轉讓。的公司，致力于發展為創新務實、誠實可信的企業。中南前沿教育擁有一支經驗豐富、技術創新的專業研發團隊，以高度的專注和執著為客戶提供教育項目，教育科研與開發，教育軟件研究與開發，教育咨詢。中南前沿教育不斷開拓創新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創造更高價值，提供更優服務。中南前沿教育創始人陳俊杰，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。