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行業(yè)經(jīng)驗豐富3：創(chuàng)建于 2002 年，隸屬于東莞市一田五金制品有限公司，有 20 多年數(shù)控技術培訓經(jīng)驗，在聲學配件智造行業(yè)也積累深厚，與華為、立訊精密等企業(yè)有合作，能為學員提供前沿技術和實際生產(chǎn)經(jīng)驗教學。師資力量雄厚2：擁有 40 多名實干老師傅組成的師資團隊，他們具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，能解答學員實操...
行業(yè)經(jīng)驗豐富5：創(chuàng)建于 2002 年，隸屬于東莞市一田五金制品有限公司，有 20 多年數(shù)控技術培訓經(jīng)驗，在聲學配件智造行業(yè)也積累深厚，能將前沿技術和實際生產(chǎn)經(jīng)驗融入教學。師資力量雄厚：擁有 40 余名實戰(zhàn)老師，他們不僅理論基礎扎實，還具備豐富的實際操作經(jīng)驗，能解答學員實操中遇到的各種疑難雜癥，幫助學...
行業(yè)經(jīng)驗豐富7：東莞京雕教育創(chuàng)建于 2002 年，隸屬于東莞市一田五金制品有限公司，擁有 20 多年數(shù)控技術培訓經(jīng)驗，在聲學配件智造行業(yè)也有深厚積累，能將前沿技術和實際生產(chǎn)經(jīng)驗融入教學。課程體系完善4：設有 CNC 實操就業(yè)班、數(shù)控車床班、車銑復合班、北京精雕編程操機就業(yè)班等眾多培訓課目，還涵蓋滴塑...
教學實力雄厚4：機構位于東莞市寮步鎮(zhèn)，擁有上萬平方米的教學場地。師資團隊由 40 余名實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老師傅組成，能為學員提供專業(yè)指導。此外，還配備了 70 余臺數(shù)控設備，包括三菱、發(fā)那科、五軸機等，同時擁有二次元、三次元等各類檢測儀器十余臺，為學員提供充足的實操機會，保障教學質(zhì)量。課程設置多樣：開設...
一、教學場地與設施規(guī)模京雕教育在東莞寮步鎮(zhèn)金興路地段擁有的教學園區(qū)，總占地面積達1.2 萬平方米，其中實訓基地占比超 60%613。園區(qū)劃分為理論教學區(qū)、工廠級實操區(qū)、研發(fā)中心三大功能板塊： 理論教學區(qū)配備 15 間多媒體教室，采用 5G 直播系統(tǒng)實現(xiàn) "一師多班" 同步教學，可同...
零基礎保障機制：針對文化基礎薄弱學員，開設《機械制圖速成班》《工程數(shù)學強化班》等預科課程，通過趣味教學法（如三維動畫演示齒輪傳動原理）降低學習門檻。學校承諾 "學期內(nèi)未學會可重修"，確保每位學員達到就業(yè)技能標準8。學習資源支持：自主研發(fā)《數(shù)控加工工藝手冊》《精雕軟件操作指南》等教材，配套開發(fā)在線...
零基礎入門層 針對無數(shù)控基礎的學員（如初高中畢業(yè)生、工廠普工），設置CNC 操機就業(yè)班等課程，內(nèi)容涵蓋機床操作基礎、G 代碼解析、工件裝夾與對刀等基礎技能610。課程采用 “從模擬到實戰(zhàn)” 的漸進式訓練，初期通過簡化版加工任務（如制作簡單幾何體）幫助學員熟悉設備操作，中期引入企業(yè)真實訂單的...
教學經(jīng)驗豐富：師資團隊由多名數(shù)控行業(yè)專業(yè)講師組成，他們大多擁有多年的數(shù)控 CNC 編程實戰(zhàn)經(jīng)驗。如曾慧老師有 13 年教齡，郭陽平老師從業(yè) 15 年，秦子路老師有 16 年行業(yè)經(jīng)驗，豐富的教學經(jīng)驗使他們能更好地把握教學節(jié)奏和學生學習情況。專業(yè)技能精湛：老師們均精通各自領域的專業(yè)技能。例如，劉群老師精...
數(shù)控車床1：用于車削加工操作，能夠?qū)剞D(zhuǎn)體零件進行內(nèi)外圓柱面、圓錐面、螺紋等加工，幫助學員掌握數(shù)控車床的基本操作方法與編程技能，是機械加工類課程的基礎實訓設備。北京精雕機：主要用于精密雕刻加工，適用于模具、工藝品、電子產(chǎn)品外殼等精細部件的加工。學員可以通過操作該設備，學習精雕軟件的應用以及高精度...
一、芬蘭教育：全球頂流的“反內(nèi)卷”哲學 在PISA(國際學生評估項目)測試中，芬蘭青少年連續(xù)多年蟬聯(lián)閱讀、科學、數(shù)學能力全球前幾，而其學生每周作業(yè)量不足3小時，校內(nèi)考試只1次/年。這種“玩中學”的教育模式背后，是芬蘭對教育本質(zhì)的思考： 1. 基礎教育：全球...
1. 芬蘭教育的“反內(nèi)卷”哲學 芬蘭教育體系以“平等、自由、個性化”為關鍵，中小學階段無標準化考試、無排名競爭，大學則強調(diào)“問題導向?qū)W習”(Problem-Based Learning)。例如，赫爾辛基大學的教育學專業(yè)，通過“現(xiàn)象式教學”讓學生自主設計跨學科課題，在真實場景...
"***炸雞了，提控回家..." "帶御姐出門拍個掃海..." "幾塊電？要不要拉個鋸？" 聽到這些對話， 你是不是一臉懵？ 別慌！ ***帶你揭秘無人機圈 那些讓人笑出腹肌的"黑話"， 看完秒變?nèi)?nèi)人！ 一、那些讓人哭笑不得...
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