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語音識(shí)別機(jī)器人的語言處理密碼
碼立創(chuàng)的語音識(shí)別機(jī)器人，可以與人進(jìn)行對(duì)話，解答問題，它背后蘊(yùn)含著復(fù)雜的語音處理技術(shù)。語音識(shí)別的第一步是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，機(jī)器人內(nèi)置的麥克風(fēng)充當(dāng) “采集器”，收集聲音信息，然后通過模數(shù)轉(zhuǎn)換將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)字信號(hào)。
接著，對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行特征提取，將語音中的音素、語調(diào)等特征提取出來。再與預(yù)先存儲(chǔ)在系統(tǒng)中的語音模型進(jìn)行比對(duì)，這個(gè)過程涉及到大量的算法計(jì)算。當(dāng)匹配成功，確定語音內(nèi)容后，系統(tǒng)調(diào)用相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，通過語音合成模塊將文字信息轉(zhuǎn)化為語音輸出。孩子們?cè)谥谱髡Z音識(shí)別機(jī)器人時(shí)，接觸到了人工智能中語音處理的基本流程，理解了科技如何讓機(jī)器 “聽懂” 人類語言。
碼立創(chuàng)智能門禁系統(tǒng)的人臉識(shí)別技術(shù)
碼立創(chuàng)的智能門禁系統(tǒng)，利用人臉識(shí)別技術(shù)保障社區(qū)安全，這是生物識(shí)別技術(shù)的典型應(yīng)用。人臉識(shí)別首先通過攝像頭采集人臉圖像，然后對(duì)圖像進(jìn)行預(yù)處理，包括灰度化、降噪等操作，使圖像更加清晰。接著，提取人臉的關(guān)鍵特征點(diǎn)，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、身體的位置和形狀等。
這些特征點(diǎn)組成人臉和人體的特征向量，與數(shù)據(jù)庫中已錄入的人體和人臉特征向量進(jìn)行比對(duì)和驗(yàn)證。比對(duì)過程采用特定的算法計(jì)算相似度和精細(xì)度，當(dāng)相似度達(dá)到設(shè)定閾值，判定為匹配成功，門禁自動(dòng)開啟。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)習(xí)到了生物特征識(shí)別的原理，以及計(jì)算機(jī)如何對(duì)圖像進(jìn)行分析和處理，認(rèn)識(shí)到科技在安全防護(hù)領(lǐng)域的重要作用。
碼立創(chuàng)的語音識(shí)別機(jī)器人，可以與人進(jìn)行對(duì)話，解答問題，它背后蘊(yùn)含著復(fù)雜的語音處理技術(shù)。語音識(shí)別的第一步是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，機(jī)器人內(nèi)置的麥克風(fēng)充當(dāng) “采集器”，收集聲音信息，然后通過模數(shù)轉(zhuǎn)換將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)字信號(hào)。
接著，對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行特征提取，將語音中的音素、語調(diào)等特征提取出來。再與預(yù)先存儲(chǔ)在系統(tǒng)中的語音模型進(jìn)行比對(duì)，這個(gè)過程涉及到大量的算法計(jì)算。當(dāng)匹配成功，確定語音內(nèi)容后，系統(tǒng)調(diào)用相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，通過語音合成模塊將文字信息轉(zhuǎn)化為語音輸出。孩子們?cè)谥谱髡Z音識(shí)別機(jī)器人時(shí)，接觸到了人工智能中語音處理的基本流程，理解了科技如何讓機(jī)器 “聽懂” 人類語言。
碼立創(chuàng)智能門禁系統(tǒng)的人臉識(shí)別技術(shù)
碼立創(chuàng)的智能門禁系統(tǒng)，利用人臉識(shí)別技術(shù)保障社區(qū)安全，這是生物識(shí)別技術(shù)的典型應(yīng)用。人臉識(shí)別首先通過攝像頭采集人臉圖像，然后對(duì)圖像進(jìn)行預(yù)處理，包括灰度化、降噪等操作，使圖像更加清晰。接著，提取人臉的關(guān)鍵特征點(diǎn)，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、身體的位置和形狀等。
這些特征點(diǎn)組成人臉和人體的特征向量，與數(shù)據(jù)庫中已錄入的人體和人臉特征向量進(jìn)行比對(duì)和驗(yàn)證。比對(duì)過程采用特定的算法計(jì)算相似度和精細(xì)度，當(dāng)相似度達(dá)到設(shè)定閾值，判定為匹配成功，門禁自動(dòng)開啟。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)習(xí)到了生物特征識(shí)別的原理，以及計(jì)算機(jī)如何對(duì)圖像進(jìn)行分析和處理，認(rèn)識(shí)到科技在安全防護(hù)領(lǐng)域的重要作用。
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