蒲迅技術(shù)針對(duì)不同學(xué)員需求推出分層級(jí)課程體系：基礎(chǔ)理論課、專(zhuān)項(xiàng)維修技術(shù)課、深度組裝技術(shù)課。課程設(shè)計(jì)注重場(chǎng)景化教學(xué)，例如通過(guò)AGV機(jī)器人電池包實(shí)操，延伸至醫(yī)療設(shè)備、光伏儲(chǔ)能等多元化應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)員可系統(tǒng)掌握電芯分選、BMS參數(shù)調(diào)試、成品測(cè)試等六項(xiàng)關(guān)鍵能力，并接入蒲迅全國(guó)售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，享受終身技術(shù)更新服務(wù)。截至2025年6月，已累計(jì)開(kāi)辦超過(guò)200期培訓(xùn)，萬(wàn)余名畢業(yè)生中涌現(xiàn)45家年產(chǎn)值超千萬(wàn)企業(yè)，形成“技術(shù)培訓(xùn)-工廠孵化-渠道落地”的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，助力學(xué)員從技術(shù)學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)落地的全鏈路成長(zhǎng)。蒲迅鋰電池技術(shù)培訓(xùn)構(gòu)建技術(shù)交流社區(qū)，學(xué)員可隨時(shí)分享學(xué)習(xí)心得，獲取行業(yè)新的技術(shù)動(dòng)態(tài)。揚(yáng)州新能源鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)

蒲迅公司構(gòu)建完善的鋰電池技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)階體系。培訓(xùn)分為基礎(chǔ)入門(mén)、技能提升、工程師精進(jìn)三個(gè)階段。基礎(chǔ)階段，學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋰電池材料化學(xué)、電化學(xué)原理等關(guān)鍵理論，掌握電芯制作、電池組裝等基礎(chǔ)實(shí)操技能；技能提升階段，聚焦電池管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、工藝優(yōu)化等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，通過(guò)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化問(wèn)題解決能力；工程師精進(jìn)階段，邀請(qǐng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富工程師開(kāi)展專(zhuān)題講座，組織學(xué)員參與前沿技術(shù)攻關(guān)課題，培養(yǎng)創(chuàng)新研發(fā)與技術(shù)管理能力。每個(gè)階段設(shè)置嚴(yán)格考核機(jī)制，確保學(xué)員穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)新手到行業(yè)工程師的進(jìn)階蛻變，為鋰電池行業(yè)輸送多層次品質(zhì)人才。本溪電池PACK鋰電池技術(shù)培訓(xùn)地方蒲迅在培訓(xùn)中組織鋰電池技術(shù)案例分享會(huì)，通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)，提升學(xué)員的技術(shù)應(yīng)用與解決問(wèn)題能力。

蒲迅公司為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)員不僅能獲得由行業(yè)工程師編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)教材和新的技術(shù)資料，還可使用公司自主研發(fā)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。該平臺(tái)整合了海量的教學(xué)視頻、案例庫(kù)、在線(xiàn)測(cè)試等資源，學(xué)員可隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)。同時(shí)，平臺(tái)還設(shè)有技術(shù)交流社區(qū)，學(xué)員可與講師、同行進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和行業(yè)動(dòng)態(tài)。此外，公司定期舉辦技術(shù)研討會(huì)、行業(yè)沙龍等活動(dòng)，邀請(qǐng)有名工程師進(jìn)行講座，為學(xué)員搭建與行業(yè)精英交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬學(xué)員的視野，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)共享。

蒲迅公司鋰電池技術(shù)培訓(xùn)課程始終以行業(yè)新的標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，深度融合理論與實(shí)踐。在基礎(chǔ)理論板塊，不僅詳細(xì)解讀鋰電池材料科學(xué)，包括正負(fù)極材料、電解質(zhì)的特性與發(fā)展趨勢(shì)，還深入剖析電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)原理，讓學(xué)員理解如何確保電池在極端環(huán)境下的安全運(yùn)行。在實(shí)踐操作課程中，嚴(yán)格按照 ISO 質(zhì)量管理體系和 UL 安全標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展電池組裝、測(cè)試與認(rèn)證全流程實(shí)訓(xùn)。學(xué)員將通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目案例，學(xué)習(xí)電池組的失效分析與改進(jìn)方案，掌握從研發(fā)到量產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)節(jié)點(diǎn)。這種與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密接軌的課程設(shè)計(jì)，使學(xué)員畢業(yè)后能無(wú)縫對(duì)接企業(yè)實(shí)際需求，成為符合行業(yè)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。參加蒲迅鋰電池技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)員能在工業(yè)級(jí)設(shè)備的實(shí)訓(xùn)中，提升鋰電池制作與維修能力。

蒲迅公司鋰電池技術(shù)培訓(xùn)采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作式學(xué)習(xí)模式，注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素養(yǎng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員將被分成小組，共同完成一系列的項(xiàng)目任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都需要小組成員分工協(xié)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從方案設(shè)計(jì)、設(shè)備操作到數(shù)據(jù)分析、成果匯報(bào)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員密切配合。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)員不僅能夠加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，提高實(shí)踐操作能力，還能培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)管理等方面的能力，提升自身的綜合素養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)模式有助于學(xué)員在未來(lái)的工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，與同事協(xié)作完成復(fù)雜的項(xiàng)目任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。蒲迅通過(guò)鋰電池技術(shù)培訓(xùn)搭建學(xué)員交流平臺(tái)，促進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)共享，助力職業(yè)發(fā)展。鋰電池維修鋰電池技術(shù)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室

參加蒲迅鋰電池技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)員可參與企業(yè)實(shí)地參觀，直觀感受鋰電生產(chǎn)全流程。揚(yáng)州新能源鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)

蒲迅技術(shù)的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在技術(shù)迭代與產(chǎn)業(yè)資源的雙重支撐。課程每季度更新，緊跟鋰電池在儲(chǔ)能設(shè)備、AGV機(jī)器人、低速電動(dòng)汽車(chē)等領(lǐng)域的新的應(yīng)用。例如，其智能BMS系統(tǒng)教學(xué)模塊，結(jié)合遠(yuǎn)程監(jiān)控與故障診斷技術(shù)，學(xué)員可模擬工業(yè)級(jí)儲(chǔ)能場(chǎng)景的運(yùn)維操作。此外，蒲迅依托深圳龍華全球鋰電集散地資源，為學(xué)員提供鋰電池pack技術(shù)實(shí)操，通過(guò)分容配對(duì)與老化修復(fù)手段，使電池電池合格率超90%。雙師制教學(xué)（10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富工程師授課+90天線(xiàn)上答疑）確保學(xué)員問(wèn)題及時(shí)解決，部分學(xué)員還可對(duì)接企業(yè)代工訂單，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-盈利”閉環(huán)。揚(yáng)州新能源鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)