企業為員工提供充分的培訓與開發的條件和機會，較終目的是為了增強員工自身的競爭優勢。從根本上說，企業選擇并利用有效的培訓開發手段，不但給員工提供了學習的機會，也較終滿足了企業發展的需求，使員工的培訓開發與實際工作緊密結合，從而不斷提高企業競爭力。員工的培訓與開發是企業經營管理系統的重要組成部分，員工培訓工作成為企業管理的重要內容。但隨著社會經濟和生產技術的迅速發展和變化，非正式的培訓程序已難以確保培訓開發的效率和質量。企業越來越重視員工的技能培訓與開發規劃的制定與實施，并通過精心的系統設計，把企業的員工培訓需求轉變為常態的運行機制。E-Learning是企業培訓的重要手段之一。企業考試系統價錢

學習平臺的服務功能： 成績查詢：使用者可以通過網絡付費選擇多種方式(學期、年級、班級、姓名、學號等)查詢學生個人單科、全部成績。 成績橫向分析：使用者可以通過網絡付費選擇特定考試學生個人單科、全部成績在班級、年級的排名，與較高的分、平均分、較低分的差異，定位學生的優勢與不足。 成績縱向分析：使用者可以通過網絡付費選擇一定周期（學期、學年）學生個人單科、全部成績，并完成學生周期內成績變化趨勢分析及周期內學校教學成績變化趨勢，從而判定學生成績進步還是倒退。 學校教學查詢：使用者可以通過網絡付費選擇查詢學校一定周期內的升學率，畢業班級的錄取率，畢業班級單科或全部成績的較高的分、平均分，過線人數，從而衡量學校優勢教學科目和不足，方便了解學校升學錄取比例。企業網絡學習平臺價位在線學習平臺內置三級訪問權限控制：功能菜單、數據分類和讀寫操作。

如何搭建企業課程體系？ 一、目標是什么？ 搭建課程體系一定要先明確其目標和方向，它會框定我們的工作范圍，算是我們對“搭建課程體系”這個項目進行需求明確、項目范圍明確，從而對需要配置的資源、項目的進度有一個相對明確的預期。如何真的與需求方站在同一個利益視角來考慮問題，來梳理課程搭建的目標和方向，考驗的不是我們的學習技術，而是溝通技術。更深層次的是我們的職業觀。 二、如何與相關方達成共識？ 如何真的與需求方站在同一個利益視角來考慮問題，來梳理課程搭建的目標和方向，考驗的不是我們的學習技術，而是溝通技術。更深層次的是我們的職業觀。 我這些年主要是和銷售打交道，我從做銷售的管理者口中、銷售員口中聽到的更多是你們弄好了，我們拿來直接用。但也有些銷售管理者是支持“這件事需要雙方一起努力”這個觀點的。 如果想要達成共識，前者要困難一些，要先讓對方認可這對銷售開展工作是重要的，第二是要讓對方認可這是需要雙方共同努力的，第三才是我們的目標和方向是什么。

國內E-Learning應用較早的行業，包括銀行、保險、電信等，雖然也投入了大量的資金、人力，但因為所應用的單位多為國有企業，所以在實際應用中還是存在諸多問題。如：重形象、輕實效；重硬件、輕軟件；重統計、輕結果。許多單位建設E-Learning項目只是形象工程、面子工程，在領導面前匯報成績，投資多大、多少人上線學、學了多長時間，有多少門課程等等，卻沒有多少人在真正關心課程內容建設、培訓體系建設、培訓手段方法建設，以及培訓效果評估。因此，在學員中，網絡培訓并沒有起到多大效果，甚至還有學員利用網絡視頻課程的弱點，采用掛在網上累計學時的做法，蒙混統計數據。所有這些造成了國內E-Learning應用乏善可陳的局面。而這些“前車之鑒”，反過來又使許多企業嘗試E-Learning的信心受阻，阻礙了整個行業的發展。在線學習平臺支持各項國際標準，并通過兼容性測試和客戶實際應用檢驗。

在線學習已經成為許多組織學習的重要立足點。 e-learning的趨勢： 1.有效促進銷售的課程將成為主流。那些富有競爭力、并且讓員工受到良好培訓的企業將有更多的機會增加銷售額，并擴大其品牌價值。而成熟的、能夠隨時隨地有效提升內部專業知識的學習策略將有效驅動銷售額和生產力的增長。 2.e-Learning將獲得更普遍的認同。企業將繼續利用e-Learning這種學習方式，以減少開支和降低差旅費用。 3.綜合服務/統一的學習平臺。企業將更多地尋求單中心的數據庫來管理他們的e-Learning系統，推進標準化、跨組織、流媒體的學習文化。 4.e-Learning將作為一個平臺，幫助企業有效地在現有和潛在的客戶中擴大品牌影響力，從而促進銷售。在線學習平臺提供能夠與第三方系統集成的通用組件與標準接口。在線學習平臺開發定制

學習平臺可以讓企業的教育培訓成本大幅降低。企業考試系統價錢

如果把e-Learning服務供應商看作一家解決方案服務機構，那么項目成功與否并不只在于軟件平臺是否運作正常，更重要的是開發內部課程經驗實現雙向流動，這需要雙方的長期深入的合作。從某種角度而言，這是一項咨詢服務工作而并非簡單的知識和軟件產品銷售，技術只是實現的一種手段。 當前中國企業E-Learning市場還處于初級階段。 中國企業E-Learning的特點是基本上處于E-Training（電子化培訓）階段。以美國為表示的發達國家用“E-Learning”（電子化學習）這個詞匯，除了歷來有更強調“教學”中的“學”這一傳統之外，還表明學習型組織已經在企業中廣為接受和建立。 而多數中國的企業還沒有建立完善的培訓體系，建立學習型組織的觀念雖然被廣為接受，但是還沒有得到有效實施。因此，企業E-Learning在中國更多地是“E-Training”，即用信息化手段代替或部分代替傳統的面授培訓。企業考試系統價錢

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