事實上，國外大型企業e-Learning成功實施經驗告訴我們，只有把學習的內容與企業的實際需求緊密聯系在一起，才是解決學習動力和學習效果根本方法，通常的比例是80%：20%，也就是企業自身相關的課程占到80%的比例，而通用型的課程則占到20%。 e-Learning項目設計的成功需要制定有效的運作機制。重要的是通過機制運作從而打造一種文化氛圍，在這樣的氛圍里，共享與分享是一種主流的意識，每個員工愿意將自己的知識和經驗貢獻出來，形成組織的整體經驗，員工因為這樣的行為受到了鼓勵——無論是精神上的還是物質上的，這有助于強化并肯定員工的分享精神。對于企業而言，則實現了隱形知識顯性化、系統化以及較終固化成為企業的關鍵競爭力之一，這將幫助企業在這個充滿快速復制的商業社會里獲得更大的競爭優勢。在線教育平臺可以搭建有效的激勵機制來提高復購率。企業培訓管理app開發定制

E-Learnin并不局限于遠距離的教育，在線教學同樣可以在傳統校園教學環境中發揮重要的作用，同樣，在遠程網絡教育中，一些常規的教學手段與教學方法同樣是非常重要的。E-Learning完全取代傳統的課堂教學是不現實的，傳統課堂教學在知識傳授、社會性、互動性方面具有巨大優勢。 E-Learning進入校園，并不是對傳統教學替代式的進入，而是不斷與傳統教學相互碰撞，在碰撞中逐步融合，在融合中不斷補充和完善，形成實踐中有效可行的信息技術環境下的教學方法體系。 可以說，在線教學與傳統教學優勢互補的混合式教學并不是一種全新的教學方法或理論，而隨著教育信息化的深入，人們的教育思想觀念從表面上看是在回歸，而實際上是按螺旋方式上升運動趨勢發展。企業內部培訓系統搭建價格學習平臺本著簡單、適用、高效的原則，實行通用化、標準化、智能化、人性化的產品設計思想。

當企業制定了學習與培訓規劃、購買了軟件平臺以及選擇了合適的內容后，e-Learning項目要想獲得成功，還需要一個獨特的運作機制的支撐。這樣的機制符合培訓產生價值的流程: 獲得知識→改變行為→養成習慣→改善績效。更重要的是，通過這樣的機制可以實現企業內部的知識管理和經驗共享，促使企業成長為學習型組織。 建立有效的運作機制的另一個目的在于將傳統的Training轉變為真正的Learning。Training更多帶有強制性，而Learning則強調主動性。如何將“要我學”轉變為“我要學”是需要精心設計的，通過各種以激勵為主、約束為輔的手段方法，鼓勵員工主動獲取知識，改變行為，同時通過一定的硬性要求加以約束。這些鼓勵和約束的措施同樣是構成了有效運作機制的重要組成部分。

培訓開發的系統思想包含兩方面的含義：一是將培訓開發較為一種常態系統，這一系統始于對培訓開發需求的分析評價，確定培訓目標，選擇設計培訓方案，實施培訓，之后對培訓效果進行檢驗，培訓系統是各個部分相互聯結的網絡；二是培訓開發系統總是與組織的其他系統發生相互作用，培訓效果是與組織其他系統相互作用的結果。培訓是企業向新員工或現有員工傳授其完成本職工作所需的基本技能，改變員工價值觀念，形成與組織目標、文化相一致的工作態度和行為的活動過程，增加和提高員工的知識和能力，以滿足企業目前和將來的工作需求。培訓開發的主體——企業。培訓開發的客體——企業的全體員工。培訓開發的內容范圍——與員工的工作有關。培訓開發的目的——改善員工的工作業績并提升企業的整體績效E-Learning提供給學習者一種全新的學習方式，增強了隨時隨地學習的可行性。

企業為員工提供充分的培訓與開發的條件和機會，較終目的是為了增強員工自身的競爭優勢。從根本上說，企業選擇并利用有效的培訓開發手段，不但給員工提供了學習的機會，也較終滿足了企業發展的需求，使員工的培訓開發與實際工作緊密結合，從而不斷提高企業競爭力。員工的培訓與開發是企業經營管理系統的重要組成部分，員工培訓工作成為企業管理的重要內容。但隨著社會經濟和生產技術的迅速發展和變化，非正式的培訓程序已難以確保培訓開發的效率和質量。企業越來越重視員工的技能培訓與開發規劃的制定與實施，并通過精心的系統設計，把企業的員工培訓需求轉變為常態的運行機制。學習平臺方便學生與教師交流互動、解決問題。線上培訓平臺價錢

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遠程培訓系統，是指利用網絡技術和多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達到即時且互動的溝通，以完成培訓目的服務平臺。網絡培訓系統通過網絡培訓系統開發的視頻課程和培訓管理體系對員工的在線學習和網下的培訓進行管理、學習追蹤、考核，同時提供教材、管理工具下載與管理、上傳內部視頻課件等。還滿足企業學員商務交流、博客、互動等功能需求，網絡培訓系統幫助企業構建學習型企業提供完善的學習管理平臺、學習資源平臺、企業知識管理平臺，網絡培訓系統自主靈活、資源豐富、雙向互動等特點也都是推動網絡培訓發展的因素。某網絡培訓機構的負責人說：“后續的答疑服務、互動活動都是網絡培訓的優勢，比如一位傳統的面授老師無法為班內所有的學生解答問題，而網絡就可以做到。”同時，“網絡培訓具有長久性，一般，面授課堂結束，大家就各奔東西了，可網絡培訓還可以保持大家長久的交流與溝通。”企業培訓管理app開發定制

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