第三，0-6歲之前，孩子主要是輸入為主的吸收性心智模式，對于外界的感知非常敏感，外界刺激越多，發展越迅速；第四，0-6歲階段的孩子，主要以模仿為主，一個家庭里，誰的素養比較高，誰**適合做孩子的帶養人；第五，孩子的記憶特點是以右腦為主的圖像記憶，所以孩子需要更豐富的體驗。關于發育商測評發育商測評是基于孩子不同月齡的生理心理發育特征而制訂的一套理論測評工具，包含測評工具、測評表以及測評師，通過對孩子測評的結果，評估孩子的發育狀況，有針對性地進行干預，有效地促進孩子的發育成長，也符合尊重孩子個性、因材施教的教育原則。現階段放養寶寶比較好的辦法，隨他爬！爬可以鍛煉寶寶的協調力；為您推薦發育商測評歡迎咨詢

發育商測評的益處：

（1）運用專業的測評工具，可以了解寶寶的發育情況

（2）您將了解寶寶在下一階段的發育中將出現什么

（3）發育遲緩的早日發現能夠大幅度降低日后孩子在學校里對特別幫助的需要

（4）您還將學到并將認同孩子從事哪些活動，從而拓展他的能力，以及對您孩子需要加強的能力重點培養多數0-6歲的孩子家長，打心眼里認為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別的孩子聰明嗎？說話晚算不算毛病嗎？好動沒耐心該不該管？不喜歡和其他小朋友交往是不是問題？ 專業發育商測評社會交往行為對寶寶適應社會環境有著重大意義。

隨著生活水平的提高，人們認知水平的提升以及對教育的重視，早期教育也越來越被年輕的父母們所關注。關于早教的理論有很多派系，比如大家熟知的蒙氏教育，但不管是哪一派，實際上都是在闡述一個事實：早期教育的重要性和必要性。首先，0-3歲是孩子腦部發育**快速的階段，正常情況下，孩子的腦重會由出生時的1/4到三歲時增加到4/5；其次，0-6歲是孩子生長發育的敏感期（也稱關鍵期）和感統形成期，孩子的運動能力（大動作、小動作）、語言能力、社交能力和適應能力在這個階段非常快速地發展；

排除先天生理因素，如聽力、聲帶發育、舌尖發育等外，還有其他幾個重要原因：1）孩子啼哭時，很快被制止，或者是孩子用奶瓶喝奶，再或者是孩子的輔食過于精細，這些都會減少孩子口腔肌肉的訓練和肺活量提升；2）缺少同伴環境，現在的家庭多數都是一個孩子，孩子缺乏語言模仿的對象和進行交流的對象；3）需求容易被滿足，孩子的語言是基于表達需求產生的，當孩子還沒有發生表達，只是用手指時，大人就已經滿足，孩子缺少表達的機會。綜合以上，不難找出應對措施和帶養孩子的注意事項。美國的PAT（美國的一個機構）理念認為，父母是孩子的啟蒙老師，。

關于感覺統合（專注力和注意力）感覺統合是指大腦對個體通過聽、看、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常工作、生活和學習的基礎。簡而言之，把人比做電腦，鼠標和鍵盤就是感覺輸入的路徑，主機就是大腦，大腦對信息整合之后輸出到顯示器上，也就是人對外界做出的反應。0-7歲是孩子感統形成的重要階段，孩子感統失調，會表現為多動、自閉、口吃、視聽障礙、身體失衡、冷漠、社交障礙等多種狀態。對于感統問題，越早干預越有機會調整。這是全國范圍內***進行的大樣本兒童早期發展的調查。豐澤區專業解決發育商測評多少錢

寶寶在看著醫生做動作的時候，模仿得有點慢，而且還有點遲疑，所以動作肢體的表達能力不行；為您推薦發育商測評歡迎咨詢

發育商≠智商有不少人誤認為發育商就是等于智商，其實這兩者還是有很大不同的。正所提到的，智商測的是認知能力，而發育商則包括幾大能區的發展情況：運動、語言、認知、社會交往等。對于嬰幼兒來說，對這些能區的綜合評估更切合實際。雖然各個量表的評分報告會有所不同，但大致可以分為兩類：一種是報告孩子在各個能區的評分是否達到該年齡孩子的應有水平，還是只達到了更小年齡孩子的水平（相當于哪個年齡段孩子所達到的水平）；另一種是報告孩子的評分是否達到該年齡段的正常得分水平（在該年齡段孩子中處于怎樣的水平）。拿到這些報告后，醫生通常會告訴家長孩子整體水平如何，在哪些方面要加強。為您推薦發育商測評歡迎咨詢

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