本課程旨在增強學生的思想道德和文化素養，提高學生的閱讀和表達能力。課程共有四個單元包括閱讀欣賞、敘述、說明、議論及言語交際等等。教學內容由兩部分組成。一是選文，一是知識單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風格多樣，具有較強的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識單元，重在理論上的提高。結合選文，指導學生閱讀欣賞和表達的實踐，著重提高學生運用語言的水平。(3)選文配以作者簡介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習題，便于學生自主學習。選擇佩凌，讓廣告成為品牌標志。浙江比較好的廣告制作

專業采取理論與實踐相結合的教學方法，要求學生能較為系統地學習廣告學以及廣告設計基本原理與技能，接受廣告美術設計的基本訓練；使學生通過三年業余學習，掌握從事廣告設計與制作等相關職業所必需的專業基礎理論和基本職業技能。了解廣告領域中涉及的基本原理與基本知識；熟悉現代廣告媒介、廣告技術手段；掌握美術基本技能、廣告創意與設計方法、計算機平面設計技能等；素描、色彩、構成、計算機平面設計、數字廣告設計與制作等課程需要實驗教學。畢業生應獲得以下幾個方面的基本理論與技能：1.了解廣告領域中涉及的基本原理與基本知識；2.熟悉現代廣告媒介、廣告技術手段；3.掌握美術基本技能、廣告創意與設計方法、計算機平面設計技能等。本專業素描、色彩、構成、計算機平面設計、數字廣告設計與制作等課程需要實驗教學；要求學生畢業后能夠直接上崗，勝任廣告公司、公關公司、媒體、報刊、出版社、企業等單位設計、制作、編排部門的相關工作。在身體素質方面要求：身體健康，能精力充沛地工作。名優廣告制作市場| 佩凌信息科技，優化廣告投放策略。

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必修課由**電大統一開設，執行**學大綱、**材、統一考試、統一評分標準。其中部分課程由**電大委托地方電大按**電大課程建設規范建設，并****電大主持該課程的教學活動。(三)選修課供地方電大制定實施性教學計劃時選用，地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開部分課程。自開課程的教學大綱、教材、教學管理及考試由地方電大負責。(四)統設服務的課程，**電大可提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。(五)學生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學生跨科類選修課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績占課程期末考試總成績的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實踐，包括素描繪畫、作品設計、廣告創意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學分。專業廣告制作，佩凌注重細節把控。

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