在線學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)的是一種微視頻,老師把講的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)編制成微視頻讓學(xué)生在家里自己看,這種自行觀看微視頻的比較大好處就是形象生動(dòng)、方便記憶。并且,學(xué)生在家里看的時(shí)候可以自己掌控節(jié)奏,不斷地看、反復(fù)看。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力是不一樣的,有的學(xué)生接受知識(shí)接受得快,有的學(xué)生則相對(duì)來說慢一些,在課堂上直接教學(xué),老師需**學(xué)進(jìn)度與要求,所以不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生。用視頻的形式在課前讓學(xué)生先去看能很好地彌補(bǔ)這一缺陷,充分起到了預(yù)習(xí)的效果,是個(gè)性化教學(xué)的體現(xiàn)。智慧課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵在于課中立體互動(dòng)。昌平區(qū)新一代智慧課堂廠家報(bào)價(jià)
學(xué)生”比較大化的利用了信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),通過線上、線下相結(jié)合的立體課堂,讓學(xué)生充分享受到個(gè)性化、人性化的學(xué)習(xí)“立體課堂服務(wù),提高的學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)。教師“立體課堂”線下輔導(dǎo)叢書列重點(diǎn)、解難點(diǎn)、析考點(diǎn),線上網(wǎng)絡(luò)視頻講解、在線答疑等,系統(tǒng)歸納基礎(chǔ)知識(shí),深刻剖析重點(diǎn)難點(diǎn),細(xì)致解析經(jīng)典題型,有效幫助學(xué)生鞏固、夯實(shí)、靈活運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)通過“立體課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家長(zhǎng)可隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)記錄,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,從而及時(shí)監(jiān)督、督促、引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。海淀區(qū)全速智慧課堂廠家報(bào)價(jià)智慧課堂中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式。
智慧課堂是指利用現(xiàn)代信息技術(shù),特別是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段,來提升教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的一種新型教學(xué)模式。智慧課堂的**在于通過智能化的工具和平臺(tái),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)反饋和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)決策。智慧課堂的主要特點(diǎn)包括:個(gè)性化學(xué)習(xí):根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,提供定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑。實(shí)時(shí)互動(dòng):教師和學(xué)生之間可以通過各種在線工具進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng),增強(qiáng)課堂參與感。數(shù)據(jù)分析:通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
通過AI視覺算法捕捉師生行為數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)生成課堂專注度、知識(shí)點(diǎn)掌握度等12項(xiàng)教學(xué)指標(biāo) [1]宿遷技師學(xué)院系統(tǒng)可自動(dòng)剪輯課程重點(diǎn)片段,課后推送至學(xué)生終端輔助復(fù)習(xí)國(guó)家開放大學(xué)項(xiàng)目2021年6月投入使用的首批教室包含三大創(chuàng)新:部署8K納米觸控黑板支持多人協(xié)同書寫建立教學(xué)行為數(shù)據(jù)庫,累計(jì)分析超過2000課時(shí)教學(xué)視頻實(shí)現(xiàn)與偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)的常態(tài)化直播連線 [1] [3]宿遷技師學(xué)院項(xiàng)目2024年9月建成的系統(tǒng)包含:配備AI跟蹤攝像機(jī),實(shí)現(xiàn)教師走位自動(dòng)捕捉 [1]智慧錄播系統(tǒng)支持六機(jī)位畫面智能切換 [1]通過對(duì)課堂老師教學(xué)行為、學(xué)生聽講狀態(tài)等的實(shí)時(shí)感知分析,結(jié)合多層級(jí)的數(shù)據(jù)分析,為精細(xì)教學(xué)提供支撐在智慧課堂教學(xué)中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,教師則起到促進(jìn)者、引導(dǎo)者的作用。
智慧課堂的種類可以從不同的維度進(jìn)行劃分,以下是根據(jù)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)模式和目標(biāo)等維度的分類:一、基于技術(shù)應(yīng)用的分類物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的智慧課堂:這類智慧課堂集成了物聯(lián)網(wǎng)和智能終端等新技術(shù),通過智能化感知特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的互動(dòng)與高效。例如,互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)整合了電腦終端、互動(dòng)電子白板、實(shí)物展臺(tái)、即時(shí)反饋系統(tǒng)、智能終端等軟件、硬件,形成智能化教學(xué)方式。電子書包應(yīng)用的智慧課堂:這類課堂基于電子書包系統(tǒng),具有課前多媒體電子教材預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)教學(xué)、課后微課程作業(yè)輔導(dǎo)的功能。它解決了Pad不受控、WiFi掉線、與電子白板難以無縫對(duì)接等關(guān)鍵問題,為教師和學(xué)生提供了一種高效的“教”與“學(xué)”模式。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng):利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和分析,教師提供教學(xué)反饋和決策支持。北京附近智慧課堂設(shè)計(jì)
智慧課堂是一種具有廣泛應(yīng)用前景和優(yōu)勢(shì)的新型教育模式,將為教育行業(yè)帶來深刻的變革和影響。昌平區(qū)新一代智慧課堂廠家報(bào)價(jià)
通過5G校園專網(wǎng)搭建數(shù)據(jù)傳輸通道,集成物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)備與云端教學(xué)平臺(tái):采用多層級(jí)架構(gòu)設(shè)計(jì),包含終端感知層(高清攝像頭、智能黑板)、網(wǎng)絡(luò)傳輸層(5G基站、邊緣計(jì)算節(jié)點(diǎn))、平臺(tái)服務(wù)層(AI分析引擎、資源管理后臺(tái)) [4]宿遷移動(dòng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)云端一體化部署,支持教學(xué)直播、點(diǎn)播等**功能的高并發(fā)訪問 [1]遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)中國(guó)聯(lián)通項(xiàng)目利用5G+4K技術(shù)達(dá)成跨地域?qū)崟r(shí)授課,教學(xué)畫面?zhèn)鬏敃r(shí)延低于200ms北京郵電大學(xué)應(yīng)用5G+全息投影技術(shù),使不同校區(qū)師生獲得面對(duì)面授課體驗(yàn) [2昌平區(qū)新一代智慧課堂廠家報(bào)價(jià)
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