德國雙元制教育體系健全，相關法律監督和審查工業職業學校系統，社會合作伙伴及雇主協會和工會與有關機構合作，尤其是制定公司學習的標準。免學費、享補貼、保就業、可升學、可移民是雙元制五個關鍵點。雙元制項目在職業類高中中推廣更加順利，是因為職業高中的學生更容易接受。他們會覺得在國內也是學一門技術，出國會更有空間，而且絕大多數的雙元制項目，可以讓參與者在畢業后完成就業，也會給參與者頒發證明自己能力或者技術的證書。德國雙元制高等教育是德國立法支持校企共建企業為主的辦學制度即有企業和學校共同擔負培養技術人才的任務。曲靖護師德國雙元制職業教育靠譜嗎

在德國，中國有關部門同樣相當重視雙元制職業教育，十分清楚職業教育會為畢業生的職業技能的提高、對就業帶來的長足的發展。《有關部門關于大力發展職業教育的決定》中指出：職業教育要以服務現代化建設為宗旨，為提高勞動者素質特別是職業能力服務。實施雙元制教學模式，對推進職業教育改變，加強與企業生產實際的緊密結合具有積極的現實意義和廣闊的發展前景。中國的高校也紛紛推行雙元制教育模式，學習德國雙元制職業教育成功的經驗，使現在的畢業生與以往的相比，從方方面面都有著明顯的提高。德國的以下法律及條例保護著雙元制職業教育的不斷發展。1.職業教育法2.各個職業的職業培訓條例3.巴伐利亞教學與教育法4.協會考試條例嵩明海外護理德國雙元制職業教育為何發達國內通過歌德B1證書考試，過APS， 申請去德國念一個B2和德福沖刺班，這樣可以在德國申請大學。

雙元制職業培訓為德國培養了千萬個***的技術工匠和產業工人，是德國制造業成功的教育基石，是全世界公認的***的職業培訓模式。他的本質是企業和學校共同培養以就業和應用為導向的技術工人，這也就不難解釋，為什么即便是0.01%知道德國雙元制的人也會誤將雙元制與職業教育畫上等號。可以說在巴登-符騰堡州雙元制應用科技大學（DHBW）出現以前，德國的雙元制體系只有職業培訓形式，學徒在簽約的企業和合作的職業學校之間學習專業相關的實踐和理論知識，是一種以成功上崗為目的的非學歷教育。雙元制方式如此有效、制度又十分完整，一些企業逐漸有了將其擴展到更高級的人才培養中去的想法。

雙元制大學是德國一類非常有特色的大學，專業設置包括工程技術類、經濟管理類和社會工作類等，而錄取數量則取決于所合作企業能提供的崗位數量，至于則申請者必須是高中畢業了的。雙元制教學組織過程明顯的特征就是學院內的理論教學與培訓企業的實踐教學交替進行，以實現其既定的培養目標。上大學的同時也是實習的過程，與其他類型畢業生相比多了幾年工作經驗。雙元制的學制跟德國一般的大學差不多，一般來說是三年，對于非德語國家的學生是四年，因為要先上一年的語言預科，碩士的話是兩年，博士是三年。至于形式又分為兩種：第一種3+3，先在企業工作3個月，再在學校上課3個月，周而復始；第二種就是，周一至周四在企業工作，周五周六在學校上課。成績比較好的讀綜合性大學（Uni大學）,畢業后成為研究型人才。

德國雙元制職業教育舉世矚目。所謂“德國雙元制職業教育”是指整個培訓過程在企業和聯邦的職業學校中進行，并且這種教育模式又以企業培訓為主，企業中的實踐和職業學校中的理論教學密切結合，學生的學習目的明確——“為未來工作而學習”，從而激發了學生的學習興趣。德國雙元制職業教育以極強的針對性和實用性，縮短了企業用人與學校育人之間的距離，提高了學生畢業之后的就業率。

德國雙元制人才可享我國人才引進政策高薪引進回國。就業方向多語言類：在德所學行業方向德語翻譯、德資企業德語翻譯教育類：所學專業類語言培訓教師、所學專業高校老師商務類：德資企業駐華機構專業類：可回國從事在德期間所學技能行業，入職國內企業、國內外資企業、成為行業的培訓師或管理者等； 由于入學前已經與企業建立密切合作伙伴的關系目，畢業后無需過渡直接進入實際工作。曲靖護師德國雙元制職業教育靠譜嗎

德國職業教育主要是指德國的雙元制職業教育，它是德國二戰后經濟騰飛的秘密武器。曲靖護師德國雙元制職業教育靠譜嗎

什么是雙元制

德國雙元制高等教育是由德國ZF立法支持校企共建企業為主的辦學制度，即有企業和學校共同擔負培養技術人才的任務，按照企業對技術人員要求組織教學和崗位培訓。留學企業承擔學生留學學費和生活費，留學性價比高，德國是工業4.0的制定者，當下**熱門的相關專業——人工智能、新能源、汽車、電子、化工、生物、建筑、設計、環保、機械等先進世界，專利申請量占全球的20%，這些專業本項目內學生均可優先申請。德國是世界上**安全的國家之一，是歐洲No1個允許移民的國家，德國大學畢業即可申請德國工作簽證，工作5年即可申請歐盟藍卡，本項目德國合作方協助辦理移民手續。 曲靖護師德國雙元制職業教育靠譜嗎