格物斯坦的開源戰(zhàn)略延伸至教育公平與特殊群體賦能。其向山區(qū)學校捐贈金屬開源套件，通過遠程雙師課堂指導鄉(xiāng)村學生搭建“智能澆花系統(tǒng)”，利用土壤濕度傳感器觸發(fā)灌溉指令，縮小城鄉(xiāng)科技教育差距；腦機接口積木模塊則應(yīng)用于特殊兒童康復(fù)訓練，將腦電波信號轉(zhuǎn)化為機器人運動指令，精細率達行業(yè)**水平。未來規(guī)劃中，“格物”平臺將進一步擴展至多機協(xié)作（2025年）與語言交互（2026年）領(lǐng)域，賦予機器人持續(xù)學習與場景自適應(yīng)能力，推動家政、救援等場景的規(guī)模化落地。正如長江證券分析師倪蕤所言，這場由中國**的“機器人**”，正以成本暴降與技術(shù)開源為杠桿，撬動萬億級市場，讓“**開發(fā)”從愿景走向現(xiàn)實。OpenLoong社區(qū)共享3D模型與代碼庫，避免“重復(fù)造輪子”。適合成人學習的開源平臺

開源課程以C/C++語言為重點，學生從流程圖設(shè)計入手，逐步進階至工業(yè)級代碼開發(fā)。課程通過GLP圖形化軟件實現(xiàn)編程邏輯的可視化過渡——例如拖拽“舵機角度”“環(huán)境光強度”等積木塊生成控制指令，并一鍵轉(zhuǎn)譯為Arduino代碼，降低高階語言的學習門檻。在高級階段，學生需編寫算法控制多自由度系統(tǒng)，如為“螳螂機器人”設(shè)計捕食邏輯：通過陀螺儀數(shù)據(jù)檢測身體傾斜度，結(jié)合超聲測距觸發(fā)機械臂抓取動作，實現(xiàn)仿生行為的動態(tài)響應(yīng)。課程導向復(fù)雜系統(tǒng)的原型開發(fā)，如“顏色分類系統(tǒng)”需融合OpenCV視覺識別與機械臂控制，通過YOLO模型區(qū)分物體顏色并指揮分揀機構(gòu)完成毫米級操作；“柔性制造流水線”則需協(xié)調(diào)傳送帶電機、機械爪與紅外計數(shù)模塊，模擬工業(yè)自動化流程。這些項目不僅要求學生貫通機械動力學與傳感技術(shù)，更需運用工程迭代思維——在“格物”仿真平臺預(yù)演抗強風、高負載場景，再通過示波器監(jiān)測實體硬件運行參數(shù)，優(yōu)化代碼與結(jié)構(gòu)設(shè)計，壓縮研發(fā)周期。0基礎(chǔ)學習開源移動端App實現(xiàn)遙控、語音控制及“你畫我跑”等交互玩法。

格物斯坦開源系列的金屬結(jié)構(gòu)件為了保證孩子學習機器人編程課程的嚴謹和準確，其生產(chǎn)流程嚴格遵循工業(yè)級質(zhì)量控制：從原材料篩選、數(shù)控編程下料，到彎形卷制與焊接裝配，每一環(huán)節(jié)均需要通過尺寸測量、表面粗糙度檢測及力學性能測試。尤為關(guān)鍵的是其金屬結(jié)構(gòu)件的六面拼搭設(shè)計，結(jié)構(gòu)件的多向連接面需實現(xiàn)無縫嵌合，任何精度偏差均會導致返工，以此保障拼裝流暢性與機械穩(wěn)定性。這種創(chuàng)新設(shè)計使結(jié)構(gòu)件之間的組合更加豐富多樣，孩子們可以根據(jù)自己的想象搭建自己需要的造型和產(chǎn)品。

格物斯坦的開源系列機械手臂是其教育機器人生態(tài)中的高階**組件，深度融合了工業(yè)級硬件精度與開源軟件生態(tài)，專為13-16歲青少年及高校科研場景設(shè)計，旨在通過真實項目實踐培養(yǎng)系統(tǒng)性工程思維與創(chuàng)新能力。格物斯坦開源機械手臂不僅是技術(shù)訓練工具，更是“產(chǎn)學研賽一體化”戰(zhàn)略的載體。它以工業(yè)級精度硬件（0.01mm結(jié)構(gòu)件）與全棧式軟件生態(tài)（圖形化至ROS）為雙核，既讓青少年在“造物”中理解機械動力學與AI算法本質(zhì)，又通過開源社區(qū)（如OpenLoong）推動全球開發(fā)者協(xié)作優(yōu)化。隨著國家“格物”通用具身智能平臺的發(fā)布，該系列機械手臂將進一步融入多機協(xié)作與語言交互生態(tài)，成為培養(yǎng)未來機器人工程師的基礎(chǔ)設(shè)施。 微型機床課程開源“數(shù)字匠人”設(shè)計圖，培養(yǎng)智能制造技能。

格物斯坦的開源系列課程是其教育生態(tài)中面向10歲以上青少年的高階實踐平臺，深度融合工業(yè)級硬件與開源軟件生態(tài)，通過“機械結(jié)構(gòu)+電子電路+算法編程”的三維整合，構(gòu)建了從基礎(chǔ)認知到創(chuàng)新研發(fā)的完整路徑。該系列課程以金屬結(jié)構(gòu)件（0.01毫米公差精度）與開源控制器（如GC-500/GC-600）為載體，結(jié)合分層級編程工具鏈，精細適配不同年齡段學生的認知發(fā)展與創(chuàng)新能力需求。格物斯坦通過這套課程體系，將工業(yè)級精度（六面鋁合金結(jié)構(gòu)件）與教育普惠性（圖形化至代碼編程的無縫躍遷）深度融合，讓青少年在解決農(nóng)業(yè)、環(huán)保、醫(yī)療等現(xiàn)實問題的過程中，錘煉從機械動力學到AI算法的系統(tǒng)性工程思維，真正踐行“創(chuàng)造無圍墻”的創(chuàng)客教育本質(zhì)。六面鋁合金開源構(gòu)件，適配仿生與積木體系實現(xiàn)教具生態(tài)互通。適合成人學習的開源平臺

圖形化編程卡開源指令集，將抽象代碼轉(zhuǎn)化為可觸摸步驟。適合成人學習的開源平臺

格物斯坦開源系列中高齡段（13-16歲） 則進階至 開源金屬十合一課程 與 Arduino金屬開源機器人課程。前者分初、中、高三級（共36課時），聚焦工程系統(tǒng)設(shè)計：學生以Arduino開發(fā)板為主控，學習C/C++語法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，通過曲柄連桿機構(gòu)、蝸桿傳動等機械原理，完成“顏色分類系統(tǒng)”“柔性制造流水線”等工業(yè)級原型開發(fā)，并掌握萬用表、示波器等工具的使用。后者則深入仿生學與人工智能領(lǐng)域——例如設(shè)計“仿生蜘蛛”時需協(xié)調(diào)12自由度舵機運動，調(diào)用陀螺儀數(shù)據(jù)實現(xiàn)動態(tài)平衡；而“人形機器人”項目結(jié)合OpenCV視覺庫與YOLO目標檢測算法，實現(xiàn)物體抓取的毫米級精度控制。適合成人學習的開源平臺

格物斯坦（上海）機器人有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在上海市等地區(qū)的教育培訓行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將引領(lǐng)格物斯坦供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！