軟件開發專業主要培養德智體全方面發展，具有一定計算機軟硬件維護、網絡組建、維護管理的高級實用技術型人才。通過本專業的學習，能熟練掌握常用的計算機軟件的使用、維護與技巧；在硬件方面學生應了解計算機硬件的發展，熟練掌握計算機組裝的方法，能熟練運用應用軟件檢測計算機性能、故障的范圍所在，掌握硬件故障的一般處理方法；在網絡方面，學生應掌握如今流行網絡的技術特點，掌握網絡工程、網絡維護、網絡安全及應用方面的知識。能勝任一般網絡工程方案的設計、組建、網絡維護、及簡單網站的建設與維護。本專業學生主要學習計算機基礎，接受從事軟件應用方面的基本訓練，具備應用軟件解決實際問題的基本能力。本專業畢業生適合的工作崗位是計算機程序設計師。適合于熟練地按照工程化的思路進行軟件編制、軟件測試的工作崗位，能擔任各種企事業單位和各級工程建設部門、管理部門的計算機軟件和硬件維護、網絡的組建、維護等工作，也可從事計算機研究與應用、軟件開發等方面的工作。如何才能設計出一套出色的測試用例，關鍵在于理解測試方法。崇明區軟件服務認真負責

軟件測試的目的是以較小的代價發現盡可能多的錯誤。要實現這個目標的關鍵在于設計一套出色的測試用例（測試數據與功能和預期的輸出結果組成了測試用例）。如何才能設計出一套出色的測試用例，關鍵在于理解測試方法。不同的測試方法有不同的測試用例設計方法。兩種常用的測試方法是白盒法測試對象是源程序，依據的是程序內部的的邏輯結構來發現軟件的編程錯誤、結構錯誤和數據錯誤。結構錯誤包括邏輯、數據流、初始化等錯誤。用例設計的關鍵是以較少的用例覆蓋盡可能多的內部程序邏輯結果。白盒法和黑盒法依據的是軟件的功能或軟件行為描述，發現軟件的接口、功能和結構錯誤。其中接口錯誤包括內部/外部接口、資源管理、集成化以及系統錯誤。黑盒法用例設計的關鍵同樣也是以較少的用例覆蓋模塊輸出和輸入接口。奉賢區什么軟件服務怎么用編寫需求規格說明書文檔并是終得到用戶的認可。

系統軟件并不針對某一特定應用領域，而應用軟件則相反，不同的應用軟件根據用戶和所服務的領域提供不同的功能。應用軟件是為了某種特定的用途而被開發的軟件。它可以是一個特定的程序，比如一個圖像瀏覽器。也可以是一組功能聯系緊密，可以互相協作的程序的，比如微軟的Office軟件。也可以是一個由眾多程序組成的龐大的軟件系統，比如數據庫管理系統。如今智能手機得到了極大的普及，運行在手機上的應用軟件簡稱手機軟件。所謂手機軟件就是可以安裝在手機上的軟件，完善原始系統的不足與個性化。隨著科技的發展，手機的功能也越來越多，越來越強大。不是像過去的那么簡單死板,發展到了可以和掌上電腦相媲美。手機軟件與電腦一樣，下載手機軟件時還要考慮你購買這一款手機所安裝的系統來決定要下相對應的軟件。

更進一步的要求是面向軟件規劃到實現、維護全過程的自動進行，這要求SDE數據庫系統是具有智能的，其中比較基本的智能結果是軟件編碼的自動實現和優化、軟件工程項目的多方面不同角度的自我分析與總結。這種智能結果還應主動地被重新改造、學習，以豐富SDE數據庫的知識、信息和軟件積累。這時候，軟件開發環境在軟件工程人員的恰當的外部控制或幫助下逐步向高度智能與自動化邁進。軟件實現的根據是計算機語言。時至現在，計算機語言發展為算法語言、數據庫語言、智能模擬語言等多種門類，在幾十種重要的算法語言中，C&C++語言日益成為廣大計算機軟件工作人員的親密伙伴，這不僅因為它功能強大、構造靈活，更在于它提供了高度結構化的語法、簡單而統一的軟件構造方式，使得以它為主構造的SDE數據庫的基礎成分——子程序庫的設計與建設顯得異常的方便。軟件設計可以分為概要設計和詳細設計兩個階段。

維護是指在已完成對軟件的研制（分析、設計、編碼和測試）工作并交付使用以后，對軟件產品所進行的一些軟件工程的活動。即根據軟件運行的情況，對軟件進行適當修改，以適應新的要求，以及糾正運行中發現的錯誤。編寫軟件問題報告、軟件修改報告。一個中等規模的軟件，如果研制階段需要一年至二年的時間，在它投入使用以后，其運行或工作時間可能持續五年至十年。那么它的維護階段也是運行的這五年至十年期間。在這段時間，人們幾乎需要著手解決研制階段所遇到的各種問題，同時還要解決某些維護工作本身特有的問題。做好軟件維護工作，不僅能排除障礙，使軟件能正常工作，而且還可以使它擴展功能，提高性能，為用戶帶來明顯的經濟效益。然而遺憾的是，對軟件維護工作的重視往往遠不如對軟件研制工作的重視。而事實上，和軟件研制工作相比，軟件維護的工作量和成本都要大得多。采取何種規格以及設定哪些限制優先加以定位。上海軟件服務歡迎來電

軟件服務是一種把管理軟件和實施服務一體化打包的軟件服務模式。崇明區軟件服務認真負責

軟件技術是一個發展變化非?？斓男袠I，軟件人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向。高校一方面保證課程設置與軟件技術的發展基本同步；另一方面堅持利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化課程結構，形成合理的、科學的課程體系；針對高職學生，學校堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。本專業培養具有一定的計算機軟件專業理論知識，掌握至少一種主流軟件開發平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業人才。可在IT企業、機關、企事業單位等從事軟件（管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等）開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售后服務及軟件生產管理工作。面向IT行業、軟件企業，培養德、智、體、美發展，具有良好的職業素質、實踐能力和創新創業意識，具備較強的軟件設計開發能力、網站設計能力和基本的軟件測試能力。從事應用軟件設計開發/軟件測試、網站開發的高素質技能型人才。崇明區軟件服務認真負責

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